教师在我们心目中都是德高望重的，虽然近几年对教师这个行业褒贬不一，但是俗话说得好“一日为师终身为父”，可见在古时候，古人将老师推上了无比崇高的地位，在当时作为教师是十分光荣的，但是为何近几年将老师这个行业推向舆论的浪潮呢？

在12月31日，看到一篇有关教师语言霸凌学生新闻，实在是大跌眼镜，一时间让我在想什么时候教师这个行业可以迂腐至此。

在这个即将跨年的一天，这么高兴的一天，北京市朝阳区第二实验小学，两位教师在课堂上对学生大声训斥小女孩疑因在同学表演时捂住耳朵，被老师要求她站到教室后面，同时煽动其他小朋友，一起批评排挤这名小女孩。

小学的同样一件事也发生在我的身上，期盼的元旦联欢晚会上，我们班选择看电影，其中有个镜头特别恐怖，我们班有的女孩子直接吓哭了，老师就特别不耐烦的说，真扫兴，还能不能看。班主任就罚我们全班去打扫操场，对我们来说，真的是有点严重了，一名老师说这样的惩罚太重了，她却说，看个电影还没完没了，训斥我们全班人，问我们到底干什么吃的，少年时代对老师的厌恶也就从这里开始了，这段记忆一直是我的痛处，但是真的十分能理解这个小女孩的内心。

其实这样并不利于身心健康发展，而且还有可能留下心理阴影，众所周知，小孩子的模仿力是非常强的，加上小孩子好动的天性，正值淘气的年龄，而且还是在跨年的一天，放下了学习，去放松身心，做一些不太正确的动作是情有可原的，作为教师，应当去开导学生不能这样做，不礼貌，而不是大声恐吓，其次还让其他学生去排挤她，这样实在是有失师德。

教育在我国一直是重大的考察点，而这位老师反其道而行，实在是让人质疑这所学校的师资力量，并且在视频中毫无波动的内心实在是让人觉得侮辱教师这个职业，视频中教师的行为不但亵渎教师这个职业，更是对师德的一种挑战，视频中这两位老师表明其行为违反了班级纪律，两名教师先后对其进行批评，更令人难以置信的是，还录像威胁她给家长观看，这样的教育方式欠缺教师的职业素养，怎配人民教师的光荣称号。

教育应该是教书育人，应该用正确恰当的方式引领，而并非恐吓，对孩子的身心会造成巨大的伤害，视频中女孩委屈的一声但是，不听其缘由就对其进行批评教育是否有些草率？腐烂的人心配不上正直的职业，威胁孩子，在那么小的年龄，最担心的就是告知家长，你这样肆无忌惮的滥用职权，是不是有些不太合适呢？一个小小的举动可能带来莫大的伤害。撺掇其他小朋友孤立排挤，这也是人民教师应该教育的内容吗？一个本能的动作却带来了如此的伤害，实在是让人痛心。发在家长微信群，丝毫没有道歉之意也是老师应该有的态度吗？俗话说，孰能无错，知错能改，善莫大焉，高高在上只会让你跌的更疼。

这样的举动会使孩子从小对教师、权威和社会缺乏信任，对孩子、家庭和社会造成负面后果。家长屡次反应此类现象，学校的处理方式实在是令人痛心，拒接电话，回应年后处理，对孩子的伤害能否抹平？为什么连续出现此类情况却得不到解决？明显可以看出，学校在挑战教育的底线，学校宗旨为坚持德育为先，为什么不先整治教师的德育，能力为重，即使能力再大，学历再高，是否应该将师德划为重点，建立良好的师风？

此次事件，也是为国内校园语言霸凌事件做了一次反面教材，希望国内引以为鉴，该校即使做出整顿措施，既给家长一个答复，也给社会一个答复。语言霸凌也属于霸凌，教育坚决反对霸凌主义。学校应当加强师德师风建设，营造良好的教书氛围。一则通报并不能带来什么，最主要的彻查此事，而不是通报停职批评。希望学校严明教育教学纪律，杜绝出现校园霸凌现象。

教师语言霸凌无师风，加强师德建是关键