无法忘却的魔女的故事

世界と絵はよく似ている。

とりわけ一発描きでないとこおなどそっくりだ

序章

春

高一の春、生まれて初めてできた友達は魔法使いを名乗った。

同じ高校のブレザーを着ていた彼女は、どこからどう見ても普通の人だった。真っ黑なローブもとんがり帽子も身に着けていなかったし、杖（つえ）もほうきも持っていなかった。

「將來、魔法使いになるんだ」

「ふぅん」

普通なら冗談だと思うけれど、彼女の言葉には力があった。呪文（じゅもん）だった。

わたしは昼休みの教室の喧騷を聞き流しながら、彼女の瞳（ひとみ）に探りを入れた。冗談を言っているようにも、騙（だま）そうとしているようにも見えない。

「ねえ、將來ってことは、今は使えないのよね」

「うん。でも、午後の天気がわかるよ」

そいって彼女は夕方からの雨脚を予言してみせた。正解だ。

「湿気でわかるのかしら」

「うーん、うまく說明できないけど、しいていうなら、デジャヴするのかな」

あいまいに笑う彼女を前にして、——もしかしこの子も今日がり返してることを知ってるのかな、——なんて、すこしだげ期待してしまった。

这个世界和画很相似，特别是无法一笔带过的地方

春之篇

高一那年春天，我出生以来交的的第一个朋友自称是'魔女'。

和我穿着同样制服（blazer）的她，无论怎么看都只是个普通人。既没有穿黑袍，也没有戴尖顶帽，更别说什么拐杖或飞天扫帚了。

“将来，我会成为'魔女'哦。”

“嗯。”

一般来讲这只是个玩笑，但她的话语很有说服力，就像是咒语一样。

我一边听着午休时间教室里嘈杂的声音，一边探视着她的眼睛。既不像是在开玩笑，也不像是会撒谎的样子。

“呐，'将来'的意思是，你现在无法使用魔力吗?”

“唔，但是，我知道下午的天气哦。”

然后她预测傍晚会下雨。确实是这样。

“是不是从湿度中看出来的呀？”

“唔——，我不能很好地解释它，硬要说的话，这大概就是一种'

Deja-vu'吧。”注：Deja-vu是法语déjà vu，“既视感”的意思

我面前的少女露出暧昧的微笑，——也许能知道今天那孩子会不会回来、——之类的，我确实有点儿期待了。

四月六日A

四月上旬。新学期がまって最初の日。

足元に吹く風がまだ冷たい日だっだ。埃（ほこり）一つ付いてないブレザーとスカート。糊のきいたシャツ。新しい制服に身を包んで、わたは初めてだらけという感動に打ちふるえた。

新しい教室の椅子（いす）に行儀よく座って、これから始まる高校生活に不安と期待で胸を膨らませる。独り静かに胸を高鳴らせながら、名前も知らないクラスメイートたちの声に耳を澄ます。すると一続きの足音が聽こえてくる。入学式前の浮ついた教室の雑多な雰囲気に近づいてくる。この学校の先生だろうか。これから体育館移動して、入学式があって、なんて考えながら、近づいてくる足音に違和感を覚える。タツタツタツ、上履きと廊下が軽（かろ）やかにあいさつしている。先生にしてはやけに慌ただしい。なら。

開けっ放しの扉から、駆け込んできたのは一人の女子生徒だった。セミロングの二つ結びを飛び跳ねさせて元気いっぱい、教室の注目を独占した。

4月6日A

四月初。新学期的第一天。

我与她邂逅那天，吹在我脚下的风依然是冷飕飕的。外套（blazer）和裙子（skirt）一尘不染，衬衫（shirt）也被浆得笔挺。我穿着新制服，第一次感受到了那种开学时‘焕然一新’的激动。

规规矩矩地坐在新的教室椅子上，对即将到来的高中生活感到既焦虑又期待兴奋。独自一个人静静地坐着，心里却一直止不住升学的激动。在不知道自己名字的新同学的交谈声中，可以听到一阵脚步声。有人在朝这个入学典礼之前充满着浮躁和杂乱气息的教室走来？！这是学校的老师吗！？现在要开始移动到体育馆，有入学仪式，一边这样想着，一边觉得接近的脚步声很不协调。啪嗒啪嗒啪嗒，室内鞋和走廊轻快地打着招呼。作为老师，这也太慌张了。然后。

一个女学生从敞开的门跑了进来。扎着两个节的齐肩发在起舞。这个元气少女就这样吸引了全班的注意力。

入口ですれ違っクラスメートに息を呑（の）ませながら、教室中から無遠慮に投げられる視線も意に介さず堂々とおおまたに、あろうことかわたしの一つ前の机に軽そうなリュックサックを置いて。

「ねえ、間に合ったかな、入学式。ひょっとしてもう終わっちゃった？」

今でも胸に残っている、その第一声。

「……ううん」

わたしは內心の動摇を隐しながら、通学鞄（かばん）から『入学式のしおり』と題された二つ折りのプリントを取り出して渡した。初日の時間割が載っている。入学書類と一緒に郵送されてきたので彼女も持っているはずだけど。

「ありがとー。私これ家の玄関に忘れてきちゃったんだ」

快活（かいかつ）な声は印象的で、一度聴いたらわたしでなくとも忘れられないだろう。周囲を見回すとやはり注目されたままで、目が合ったクラスメートたちはそくさと目を逸らし、けれど一度乱された教室の空気は元通りとはいかない。

「あ、自己紹介しなきゃだね」

そんな落ち着かない空気もお構いなしに、彼女は身体（からだ）ごとわたしに向き直って。

「私、稻葉未散（いなばみちる）。よろしくね」

飛び切りの笑颜は、わたしをあぜんとさせた。

在教室门口的同学被吓了一跳，但她好像一点儿也不在乎别人投来的目光。堂堂正正地走到我前面的那张桌子前，放好了背包

“呐，请问，入学式。难道已经结束了？”

这是至今仍留在我的心中的，她对我说的第一句话。

“……唔”

我按捺下心中的不安，从背包里拿出那张题为『入学式书签』的折纸。上面列出了开学第一天的时间安排表。她应该也有吧，这不是随入学资料一起邮寄的来的么。

“谢谢—。我把它忘在家里玄关那儿了。”

那种爽朗的声音令人印象深刻，只要听过一次，即使不是我，也不会忘记吧。环顾四周，果然还是在被关注着。同学都开始不约而同地一开来了视线，但是教室里曾经被打断的气氛并没有恢复到原来的状态。

“啊，该做个自我介绍的。”

她全然不顾这种不安的气氛，整个身体都转向我。

“我，稻叶未散。请多关照。 ”

她说话始终带着一种轻快的笑容，我不觉呆了呆。

「稻葉さんは、本読むの？」陳腐ない方だけど、一瞬時間が止まった。魔法をかけられたのだと思った。

春風に舞いがった桜の花びらが三、四弁、窓から飛び込んで室内を踊り、時間停止の錯覚を取り去ってくれる

「わたしは」

名前を告げるだけのことが無性に気恥ずかしい。

断っておくがわたしは決して人見知りする方ではない。

なのに彼女、稻葉さんを前にしてだけは、なぜか上手（うま）話せなかった。たぶん、新学期の空気とかのせい。そういうことにしておく。

「あ，相沢綾香（ありざわあやか）……、よろしく」

「うんっ」

たった一言をうめくようにして絞り出すわたしに対して、稻葉さんは屈託（くったく）なく笑った。

「何読んでるの？」

稻葉さんはわたしの手の中にある文庫本を発見した。

普通に教えればいいのに、わたしは無言で本を閉じて表紙を見せる。表紙は本の顏だから、もし彼女が興味を持つとしたら名前じゃなくて顏なんじゃないかって、偏見っぼい考えが頭をかすめたから。

「稻葉さんは、本読むの？」

这样说可能有点儿老套，但是在那一瞬间时间的流逝好像已经停止了，就像被施了魔法一样。

窗外的三四片樱花顺着春风跳进室内，飞舞的花瓣让人产生一种此刻永恒的感觉。

“我么”

光是报出名字这件事就让我觉得很难为情。

事先声明哦，我并不是怕生的人。

但是为什么在这个女孩儿——稻叶同学面前，就没办法好好说出口呢。真是的，是由于新学期的气氛太紧张了吧。一定是这样。

“呃，相泽绫香……请多关照。”

“嗯。”

面对着结结巴巴搭话的我，稻叶同学很随和地笑了笑。

“你在读什么？ ”

她发现我手里有一本文库书。

我本来可以直接告诉她的书名的，但还是默默地合书，让她看了一下封面。封面是书的牌面，也许她只是对这个感兴趣，这种偏见从我脑中一闪而过。

“稻叶同学，有看书吗？ ”

話のきっかけになればと思って振ってみたけど。

「ううん。ぜんぜん」

「そう」

そこで会話は終わりなるはずだった。少なくともわたしの方から話し続ける気は毛頭（もうとう）なかった。本の続きが気になっていたわけではない。……わたしには、友達を作れない理由があるから。

身体の病気や家庭の都合とかではない、もっと别の理由で。

会話が続いたのは、単に稻葉さんがわたしを解放してくれなかったから。

「部活は何にするか決めた？」

「うーん……」

答えは最初から決まっている。

どこの部であれ、そこで自分が他人とうまくやれるとは到底思えない。

「悩んでるの？」

だから部活に入るつもりなんかったんだげど、消極的でつまんないやつだと思われたら嫌だな……、なんてらしくないことを思った。

「稻葉さんは？」

「相沢さんに合わせるよ」

我摇了一下书——要是这能成为谈话的契机就好啦。

“唔，完全没有啊”

“这样啊”

这种没什么营养的对话本该早就结束，至少我已经没有继续说下去的意思了。并不是惦记着手里书的后续。……我只是，有不能交朋友的理由。

不是简单的身体或家庭问题，出于其他的原因。

谈话之所以继续，仅仅是因为稻叶同学不想放掉我而已。

“已经决定好要参加哪个社团活动了吗？”

“嗯……”

答案从一开始就很明显。

无论在哪个社团，都很难相信可以与他人好好相处。

“是在担心吗？”

所以我正在琢磨参加社团活动，我不希望给别人消极无聊的印象…………这也是没办法的事。

“稻叶同学呢？”

“我会和相泽同学一起的呦！”

「…………」

「大親友かよ、ってツッコむところだとおもう」

冗談なんか言って、まるでわたしと話すこと自体が目的のような、人懷（ひとなつ）つこい表情を稻葉さんは浮かべていた。そんな人は今までいなかった。一人も。だからどう接していいのかわからない。

「どうしてわたしにかまうの？」

気が合うちは思えなかった。

せっかくの高校生活初日なのだから、気の合う人を探しに行けばいいのに。

「うーん。とくに理由はないんだけど、しいて言うなら仲良くなれそうだから、かな。ごめんね、読書の邪魔して」

「邪魔とかじゃないけと」

「そうか、じゃもっと話そう！」

だけどそう、このときすでに、わたしは居心地の良さとでも呼ぶべき、おさまりのよさを感じていた。

たとえ趣味が合わなくても部活が同じじゃなくても、一緒にいてなんとなく楽しい人こそを、人は特别だと思うのだろう。あるいは友情を美化しすぎだろうか。

これが、四月六日Aの話。明日はどうなるだろうか。ほんのひとつまみの期待を抱いて、わたしは翌日を迎えた。

“………”

“挚友哦，感觉这个如何”

稻叶同学脸上浮现出像小恶魔一样的表情。她在开玩笑的时候，就好像真的要来和我一起“共进退”一样。这样的人我从前一次也没遇到过。所以不知道到底该怎么接话合适。

“你为什么要这么关心我？”

我不觉得两个人能合得来。

玫瑰色的高中生活多么宝贵呀，为什么不去找更合得来的人呢？

“唔——。也没有什么特殊原因啦，硬要说的话，我还是感觉咱们俩一定能处得很好的，嗯。抱歉，有打扰到你看书吗？”

“并没有”

“真的吗，那我们再多说点吧！”

但是，是的，此时此刻，我已经感觉到了那种被称为舒适、平和的心情。

即使兴趣爱好不相通，社团活动也不相同，人们也会认为与某人打交道产生的乐趣很特别。但是把这称之为友情，也难逃美化的嫌疑吧。

这，就是四月六日A的故事。明天会怎么样呢？心中稍微有点儿小期待了。

四月六日B

四月六日Aの翌日、四月六日B。

今日もやっぱりわたしは自分の席に座って入学式が始まる時間を待っている。

高校生活初日、教室の雰囲気は浮ついている。名前を知ってる級友たちが新しい友人関係を築いている。不安や期待は感じない。疎外感だけだ。もう新鮮な気持ちを抱けない疎外感。二回目だからしかたないけど。

世界は繰り返している。

まるで絵を描くみたいに。

わたしたちが描き直すように、世界は繰り返している。

何枚もスケッチを描いて、描いて描いて、また新しい紙に描いて、お気に入りの一枚だけを清書するのと同じように、世界は同じ日を繰り返し、繰り返し繰り返して、誰（だれ）選ぶのか知らないけど、一日だけが『採用』されて『昨日』になる。

人間が憶えていられる『昨日』は、ふつう採用された一日だけなんだけど。

四月六日B

四月六日A之后的第二天，

果然，我还是坐在座位上等待着今天的入学典礼。

高中生活的第一天，教室躁动的气氛开始蔓延。知道名字的同级生正在建立新的友谊。我没有感到不安，也再无所谓期待。只剩下疏离感——一种已经无法保持新鲜心情的疏离感。这是第二次了，我无能为力。

世界在重复。

就像画一幅画。

当我们重画时，世界就会重启。

画了好几张草图（sketch），画了画，再画在新纸上，就像只把自己喜欢的一张誊清一样，世界总是重复着同一天，重复着，不知道会选择谁。

只有一天被“采用”，变成了“昨天”。

而人们可以记住的“昨天”通常只是被“采用”的那一天。

わたしは忘れない。

世界がいつからこんなふうになってしまったのか、それはわからない。わたしが生まれたとき、すでにこうだった。目を閉じれば思い出せる。初めて光を感じ瞬間の、赤ん坊の未発達な脳が認識したあやふやな現実の輪郭を。どんな古い記憶も昨日の夕飯と同じ密度で思い出せるのがわたしの記憶力だ。

わたしは忘れない。どんな些細（ささい）なことでも忘れない。それは世界の裹側、同じ日付というラベルを張られた、異なる一日でさえ例外ではない。

人は忘れる生き物だ。

どんなに大事な思い出でも、あらゆることを新しい記憶の下に埋めていって、気づかぬうちにおぼろげにさせてしまう。どれだけ大切に保存していても、どれほど切実に憶えていたくても、長い時が経（た）てばすり減って最後にはすっきりとなくなってしまう。

二回目の入学式前、『昨日』のことなど何も知らないはずの稻葉さんは、またわたしに話しかけてくれた。記憶の中とくらべても甲乙つけがたい笑顏で。

「部活わ何にするか決めた？」

「帰宅部」

こんなふうに、同じ日付は何回もやってくる。まるでスケッチを描き直すみたいに。

そのたびにわたしたちは他人に戻る。再会の約束をしないまま

我永远不会忘记。

虽然世界从什么时候开始如此运转这件事，我并不知道。但自我降生起，就是这样了。闭上眼睛往事就会清晰地涌上心头。初次感觉到光线的那一刻，婴儿的大脑发育未成熟，见到的只是模糊了现实的轮廓。无论多么古老的记忆，都能以和昨天的晚饭一样的密度回忆出来，这就是我的记忆力。

我永远不会忘记。我永远不会忘记任何琐碎的事情。即使是标有同一日期（label）的不同日期。

人是一种健忘的生物。

无论记忆多么重要，都会有被掩埋在新的记忆之下的那一天，并且在不知不觉中模糊不清。不管多么仔细地保存它，无论多么迫切地记住它，经过漫长的时间，都会磨损，最后彻底消失。

在第二次入学典礼之前，对“昨天”一无所知的稻叶又和我搭话了。和记忆中一样，带着那种熟悉的笑容。

“决定好要加入哪个社团了吗？”

“回家部”

就这样，相同的一天不断重复。就像素描一样。

每次我都能再回到她的身边，却始终无法约定再见。

相沢綾香（高１）

1日を何度も繰り返す呪いに悩む女の子。

今日が終わって明日になったリセットされてしまうため友人を作ろうしない。

どうしてわたしにかまうの？

无数次重复的一天

在不断重启的世界里

苦于诅咒的女孩失去了成为他人友人的资格

你为什么这么关心我呢？

稲葉未散(高1)

繰り返す世界の中で、初めて次の日も綾香と友達になってくれた少女。綾香と正反対に、社交的でケラスの中心的な存在。

私、稲葉未散。よろしくね。

稻叶未散(高一)

在不断重复的世界中，第一次在第二天和绫香成为朋友的少女。和绫香正好相反，她是班里善于交际的中心人物。

我叫稻叶未散。请多关照。

无法忘却的魔女的故事 试读部分翻译

无法忘却的魔女的故事试读部分翻译