9岁男童上课期间和同学说话，被老师从座位上拎着头发揪到讲台罚站。几天后，男童被诊断为帽状腱膜下血肿，即通常所说的头皮头骨分离，穿刺治疗7次，出血1000毫升。涉案老师目前已被刑事拘留，律师称，涉案老师或涉嫌构成虐待被看护人罪。

9岁孩子回家直喊头痛，三天后诊断为“头皮头骨分离”

苑女士是河南省平顶山市人，儿子小华（化名）出生于2011年11月，案发前就读于平顶山市卫东区某小学。5月6日，回忆起儿子被老师体罚受伤住院的遭遇，苑女士既难过又气愤。

苑女士介绍，儿子性格活泼、开朗，非常懂礼貌，学习很认真，每次考试成绩都很优秀。2021年3月5日下午，小华放学后情绪低沉，不停说头疼、难受，还伴有呕吐现象。苑女士问怎么了，小华说，当天下午上信息技术课期间，课堂纪律不是很好，好几个学生在说话。他和同桌也说话了，上信息技术课的常老师非常生气，拎着他的头发，将他从最后一排的座位上揪到讲台上罚站，一直罚站到下课。

9龄童上课说话被老师体罚致头皮头骨分离，涉案老师被刑拘，律师：涉案老师或涉嫌构成虐待被看护人罪小华头皮肿胀，曾住院接受治疗

当天晚上，小华的头皮出现了肿胀情况，“肿得有鸡蛋那么大，摸上去软软的，苑女士心疼不已”。看着孩子难受的样子，苑女士陪了孩子很久，小华才入睡。3月6日，小华的班主任向苑女士证实，小华被常老师揪着头发拉到讲台罚站属实。

苑女士称，涉事老师是位男老师，50岁左右，是卫东区某小学的“名师”。华商报记者从公开报道证实，涉事的常老师的确是“卫东区小学科学教育名师”。2018年4月，该老师的“小学科学教育名师工作室”启动仪式在卫东区某小学举行。

苑女士原本想着，小华在家休息两天就会没事，没想到，休息两天后，小华的情况不仅没有好转，头部肿胀反而变得更加严重。3月7日上午，苑女士带着小华到当地医院就医，医生诊断为皮下血肿。3月8日，小华住进了平顶山市第一人民医院。医生诊断，小华为帽状腱膜下血肿。

9龄童上课说话被老师体罚致头皮头骨分离，涉案老师被刑拘，律师：涉案老师或涉嫌构成虐待被看护人罪医院的诊断证明

“医生说，当时孩子头皮和头骨整个分离了，中间有大量瘀血，没有更好的治疗方法，只能通过物理的方式（穿刺）把头皮下的瘀血抽出来，让头皮和头骨慢慢长在一起。”苑女士说，由于伤在头部，不能吃药，穿刺也不能打麻药，治疗过程比较漫长，孩子非常痛苦。

在苑女士发来的一段视频中，华商报记者看到，医生为小华穿刺时，小华头部靠在妈妈肩膀上，不时发出撕心裂肺的哭声，让人心痛不已。“住院期间，医生为小华共穿刺7次，出血量达到1000毫升以上。因为出血量过大，小华出现了贫血症状，最后输了400CC血，情况非常严重。”

涉案老师曾想赔偿50万私了，但协议内容非常过分

苑女士事后获悉，当天被罚站的有3个学生，都是被常老师拎着头发揪到讲台上的。因为另外两个学生的头发比较长，没有受伤。小华是寸头，头发比较短，老师揪头发时，小华本能地往后退了一下，常老师以为小华想反抗，就使劲揪着小华的头发，从最后一排揪到了讲台上。

3月8日小华住院当天，苑女士向当地警方报警，同时将小华受伤住院的事情通知了学校。“学校知道这件事时，首先跟我们道了歉，态度也比较诚恳。但学校认为此事是老师的个人行为，是师德问题，学校不承担责任。”在苑女士提供的其与当事学校一名负责人的对话录音中，华商报记者证实了苑女士的说法。

让苑女士难以理解的是，案发后，涉事的常老师没有受到学校任何处分，一直在学校正常上课。“直到3月25日，学校看到事态比较严重，才对涉事老师采取了停课处理。”

苑女士报警后，涉事老师被叫到派出所调查，另外两个学生的家长也到派出所录了口供。“民警说立案需要司法鉴定，但是司法鉴定需要病历，病历又要等到出院才能拿到，所以我们一直等到出院才去做的司法鉴定。”

3月29日，小华出院。4月，当地警方为小华作了伤情鉴定。结果显示，小华构成轻伤二级。“孩子虽然出院了，但到现在也没有完全恢复，依然会头晕头疼，目前只能在家休养，没办法上学。”

9龄童上课说话被老师体罚致头皮头骨分离，涉案老师被刑拘，律师：涉案老师或涉嫌构成虐待被看护人罪当地警方鉴定显示系轻伤二级

苑女士说，4月12日，孩子的伤情鉴定结果出来后，公安机关进行了一次调解，但双方没有达成一致。4月26日，涉事老师再次找到苑女士，想要以经济赔偿的方式解决此事，并出具了一份协议书。在苑女士提供的协议书中，华商报记者看到了以下文字：

由于乙方（常老师）支付给甲方（小华家人）的钱，是想免于受到刑事处罚，这笔钱应该由第三方暂时保存。等到乙方确认不受刑事处罚时再支付给甲方。双方签订协议后，甲方不得再因此事向乙方及相关人员、单位主张任何权利，包括不得在媒体上宣传，已宣传的内容及时撤回，不得诉讼等。甲方出具刑事谅解书后，如果司法机关不追究乙方的法律责任，乙方支付给甲方的款项，归甲方所有。如果甲方出具刑事谅解书后，司法机关仍然追究乙方的刑事责任，甲方应退还乙方支付的全部款项。甲方如违反本协议，乙方有权要求甲方返还全部费用的双倍赔偿及其他损失。

“常某提出的谅解协议完全站在自己的角度考虑，既不合理也不合法，我不可能接受。”对于网上传播的50万赔偿数额，苑女士没有否认，但她认为，赔偿金额并不重要。“孩子受了那么大的罪，不管是50万（赔偿）也好，500万也好，他只是想用这种方式让自己免予刑事处罚，同时也让我不追究学校和其他相关人员的责任，我肯定不会同意。”苑女士说，常某的行为已经不是普通的体罚犯错，而是涉嫌犯罪。“再说了，我又不是法律，我说不判他的刑，法院就不判吗？我怎么能左右得了法院？”

“与身体受到的受害相比，孩子受到的心理伤害更大，更难恢复。”苑女士说，经历这番劫难，孩子对老师和学校都产生了恐惧感，“计划这个学期在家好好康复，下个学期为孩子转学，让他重新从三年级读起。”谈及诉求时，苑女士说，希望媒体报道此事后，更多的人关注此事，涉事老师受到应有的惩罚，其他学校、老师能引以为戒，对教师团队加强管理；涉事学校是有责任的，希望学校能切实承担起自己的责任。

苑女士介绍，5月1日，警方向涉事老师下发了伤情鉴定书，并于当天将常某刑事拘留。“我5月3日到派出所，在伤情鉴定通知书上签了字，目前此事还没有进一步处理结果，下来会依法走程序。”

涉事学校如何承担责任？对老师有哪些处理措施？5月6日下午，华商报记者多次联系汲事学校负责人，电话一直无人接听，发短信也无回复。之后，华商报记者致电平顶山市教育局，工作人员称，相关情况要与卫东区教育局联系，并提供了后者的电话，华商报记者多次拨打，电话一直无人接听。

平顶山市公安局卫东分局相关民警告诉华商报记者，案情不便透露，采访要走程序。

律师：涉案老师或涉嫌构成虐待被看护人罪

本案中，致学生受轻伤的老师可能涉嫌的罪名是什么？一般会受到什么处罚？学校在此类事件中有无责任？应承担什么责任？涉事老师提出的协议内容是否合法，为什么？

陕西浩公律师事务所律师贾育厅认为，从新闻报道来看，致学生受伤的老师涉嫌构成虐待被看护人罪。刑法第二百六十条之一规定：对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人，情节恶劣的，处三年以下有期徒刑或者拘役。本案中，常某身为小学教师，对在校学生负有教育和保护的法定义务，不得对未成年人实施体罚、变相体罚，更不得虐待、伤害未成年人。但常某违反规定对三名小学生进行了体罚，对受伤学生的身心造成了严重伤害，且已导致受伤学生帽状腱膜下血肿，经鉴定损伤程度已构成轻伤二级，属于情节恶劣，故涉嫌构成虐待被看护人罪。

“如果存在其他更为严重的加害情节的，不排除会按照处罚较重的规定定罪处罚，比如故意伤害罪。” 贾育厅介绍，刑法第三十七条之一规定，法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止该老师在三年至五年的期限内从事未成年人教育工作。

贾育厅认为，涉事学校理应承担赔偿责任。“我国民法典第一千二百条规定，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。第一千一百九十一条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。依据上述规定，涉案学校应当承担民事赔偿责任。”关于赔偿的范围，双方可以协商确定，协商不成的，可以起诉要求学校承担医疗费、康复治疗费等费用。

贾育厅指出，关于民事赔偿协议，只要双方自愿、意思表示真实，不违反法律的强制性规定，不违背公序良俗的，均属于合法有效。在刑事案件中，双方自愿达成和解，并取得受害人谅解的，人民法院一般会酌情从轻处罚。至于双方达成和解协议，并出具谅解书后，一方以司法机关最终没有减轻或从轻处罚，要求另一方退回赔偿的，法院一般不予支持。 华商报记者陈有谋编辑李振