《传播理论》-中国人民大学-刘海龙（前9讲）

[1.1.1]--媒介对社会的重要影响

[1.2.1]--传播学简介

[1.3.1]--课程内容简介

[1.4.1]--教材及参考书

[2.1.1]--什么是传播：语言学的解释

[2.2.1]--什么是传播：案例讨论

[2.3.1]--什么是传播：概念的不同维度

[2.4.1]--传播的话语：传播是传递

[2.5.1]--传播的话语：传播是控制

[2.6.1]--传播的话语：传播是游戏

[2.7.1]--传播的话语：传播是权力

[2.8.1]--传播的话语：传播是撒播

[2.9.1]--传播的话语：传播是共享和互动

[2.10.1]--传播的话语：传播是关系

[3.1.1]--传播模式

[3.2.1]--传播的形态：自我传播

[3.3.1]--传播的形态：人际传播

[3.4.1]--传播的形态：群体传播

[3.5.1]--传播的形态：组织传播

[3.6.1]--传播的形态：大众传播

[3.7.1]--传播的语境及学科

[3.8.1]--如何学习传播学

[3.9.1]--传播学有什么用：管理学派与批判学派

[3.10.1]--电影中的传播理论：什么是传播

[4.1.1]--修辞学传统

[4.2.1]--欧洲古典社会学传统

[4.3.1]--美国芝加哥学派

[4.4.1]--李普曼

[4.5.1]--“四大奠基人”

[4.6.1]--施拉姆

[4.7.1]--传播学的分期

[4.8.1]--传播学在中国的历史

[5.1.1]--什么是研究范式

[5.2.1]--研究范式背后的本体论、认知论和价值论

[5.3.1]--三种研究范式

[5.4.1]--量化研究的基本逻辑及程序

[5.5.1]--量化研究的基本方法：抽样调查法

[5.6.1]--量化研究的基本方法：实验法

[5.7.1]--量化研究的基本方法：内容分析

[5.8.1]--质化研究的基本逻辑及程序

[5.9.1]--质化研究的基本方法

[5.10.1]--传播研究的批判理论

[5.11.1]--法兰克福学派

[5.12.1]--政治经济学派

[5.13.1]--文化研究学派

[5.14.1]--电影中的传播理论：传播研究方法

[6.1.1]--符号的类型

[6.2.1]--6.2能指与所指

[6.3.1]--6.3自我传播的可能性

[6.4.1]--6.4象征性互动理论

[6.5.1]--6.5电影中的传播理论：自我传播

[7.1.1]--7.1何为人际传播

[7.2.1]--7.2人际传播的研究话题与理论

[7.3.1]--7.3人际传播中的非语言传播

[7.4.1]--7.4意义协调理论

[7.5.1]--7.5不确定性降低理论

[7.6.1]--7.6社会渗透理论，社会交换理论

[7.7.1]--7.7社会信息处理理论

[7.8.1]--7.8中国的人际关系与人际传播

[7.9.1]--7.9电影中的传播理论：人际传播

[8.1.1]--8.1群体与组织

[8.2.1]--8.2从乌合之众到聪明的暴众

[8.3.1]--8.3小群体传播与社会网络

[8.4.1]--8.4群体思维

[8.5.1]--8.5较大的社会群体与流言传播

[8.6.1]--8.6组织传播与组织文化

[8.7.1]--适应结构化理论、组织文化理论与组织信息理论，电影中的传播理论

[9.1.1]--9.1何为跨文化传播

[9.2.1]--9.2理解文化差异

[9.3.1]--9.3面子－协商理论，传播顺应理论

[9.4.1]--9.4电影中的传播理论：跨文化传播