学生进入初中阶段，学业压力相比小学增加不少，因此有学校通过增加晚自习或周末补课的方式来进行补充，这么多年学生和家长都习以为常了。但近日，杭州市教育局发函，要求义务教育阶段的初中，不得组织通校学生参加在学校的晚自修。

晚自习对于全国人民来说其实并不陌生，基本上大部分地区的初中和高中都会安排有晚自习，有些学校甚至还会在晚自习期间安排正式课程，有些学校的晚自习一直要上到九点，那为什么杭州市教育局坚决反对初中学校组织学生上晚自习呢？

早在2010年我国就已经出现了大规模学生厌学、老师厌教现象，其本质原因还是学生课业负担过重，因此浙江省教育厅为了给学生减负决定取消初中学校的晚自习。

消息一出，就引起了各学校和家长的热烈讨论。有很多反对的，但也有支持这个决定的。

反对取消晚自习的观点如下：

第一，晚自习可以让孩子在校完成作业，有不懂的还可以直接问老师，这可以有效地提高孩子的学习效率。尤其对于即将升学的孩子，晚自修尤为必要。

第二，家长可以不用在家里辅导作业，这相对减轻了他们的负担。而且也可以让许多家长避开下班时的高峰，有时候接孩子放学。

支持取消晚自习的，以部分家长和老师为主，他们的想法则与上述针锋相对。

有些人认为晚自习不一定能够提高孩子的学习效率。因为不少老师在晚自习的时候已经没有那么多精力，并不会提供多少帮助。甚至有些学校的晚自习还会出现相互抄作业的情况。

部分人觉得老师也要休息，安排晚自习就是给他们增加工作量。如果所有时间都在看学生，根本就没有时间好好备课。自己的娃应该自己管，这是天经地义的，不能都推给学校。

还有些家人觉得“685”模式孩子辛苦，不想失去与孩子交流的时间，初中的孩子比较敏感，青春期各种情绪反应很明显。而家长希望每天能有和孩子一起吃晚餐、一起交流的时间，不要他全埋没在学习里。

也有些家长持中立派，除非辅导有针对性，不然在家学也一样。

一位初一家长认为：“除非是有针对性的辅导，晚自习才有效果。如果就是为了晚自习而让学生留下，只会增加学生和家长的负担，同时学生上了一天课，增加学生的疲倦感。”

“对于爱学习的孩子来说，在哪里都可以自习，不一定非要把孩子圈在学校里。”有家长坦言。

根据文件中的信息推断，基本的逻辑就是：某局认为，取消晚自习可以达到“减负”的效果。“减负”印象里这个词已经说了很多年了，但是直到现在，孩子面对着依然还是巨大的升学压力，和紧张的学习节奏。

从表面上看，取消晚自习确实缩短了孩子在校的学习时间，但是请问学校，老师们布置的作业量减少了没有？孩子们面临的升学压力也随着晚自习的取消而消失了吗？

这些都没有，那“减负”何从谈起呢？

我们再来说说什么是“晚自习”。

字面理解很易懂，那就是晚上自己学习。既然是自己学习，那么学校是否更应该研究更全面的“晚自习”的方法呢？

比如，可否根据学生的学科学习情况，走班晚自习？语文晚自习在1班教室，数学晚自习在2班教室，并安排相应的课程老师轮流值班指导，学生可以根据自身学习情况选择相应科目教室针对性复习，提高晚自习效率的同事一定程度上减轻老师的负担。

比如，灵活调整原有的一刀切“晚自习”制度，学生可以根据自身学习情况和家庭情况选择是否参加，或者周一、三、五实行上晚自习，周二、四不实行晚自习等等。此外学生也可以把近阶段学习遇到的难点或错题汇总，统一在参加学校晚自习请教老师答疑解惑，提高晚自习效率。

再比如，可以借助适合自己的学习APP进行自学，现在是教育信息化快速发展的时代，选择更合适的学习辅助工具，能让学生的自学效果加倍，比如七三课堂，它是一款根据人教版教材知识设计的场景化教学，对教学实验进行了 3D动画设计，通过场景化教学，给学生提供更为直观的实验演示，反对题海战、疲劳战！通过探究、观察能激发学生求职欲望，形成系统思维能力，加深记忆，提升学习效率。

关于晚自习，你有什么看法么？欢迎讨论。

杭州紧急叫停初中晚自习，“减负”还是“增负”